最近整理出的"电子商务课程体系"中有一章节介绍六维管理模型.其实在整个电子商务课程体系已经呈现出六维框架结构:整个课程分六大部分,代表着六维角度(即上-下-左-右-前-后),从六个空间方向系统的分布了电子商务的知识应用.这六个维向分别代表着:战略发展（上）;技术应用（下）;经营管理（左）;品牌价值（右）;营销技能（前）;创新生产（后）。

六维的概念来源于完整型电子商务模型与定义的创建。其中六维是电子商务与五行原理体系下辐射出来的可见性知识链结构。与六维空间融合成为赋予生态事物的六维体系（智慧体系融合六维空间体系）。

六维管理的概念不是一程不变的这六个方面（名词）。针对不同领域，会产生出不同的名词。但有一条准则，那就是空间方向的六维主导定义不能改变。这里又会将企业文化的结构模型与六维空间元素结合熔炉一体。

在我们公司企业文化塑造上。也呈现出六维结构体系。形成的立体的结构图可以描绘的企业文化体系。这一点来讲，本身就是一种创新。因为完整型电子商务模型本身就是具有了深远的创新内涵，而我们就是把这个理念带到适用的服务中，为更多的企业电子商务进程提供完善的服务为奋斗目标的。因此，在企业文化结构上，呈现出完整型电子商务模型一样的企业文化图解也是顺理成章的事情。

说到底，最上层的六维管理，就是企业文化的创建。其次是经营过程的动态绩效考核管理，和成本控制与价值提升管理。再深入的话就是本文开篇提到的电子商务课程体系的培训课程体系。——又回归到文化上。这一循环过程，其实就是一个不断创新，优化结构配置，融合大环境发展趋势的过程。——回归于电子商务时代背景下的新经济大环境。

在这个大环境下，我们思维空间会更有主导方向感，更富有时代思维能力和创造力。重要的是创新思维的方式和工具使用。赋予我们将思维这个不可琢磨的东西，呈现一系列适用性工具，创新思维能力将得到充分挖掘。这是一次大脑思维系统的“格式化”，主要体现在“点-线-面”的静态思维方式，延伸到“点-维-体”的动态思维方式。让我们主观体本身也参与辨证的因果关系中。跳出主、客观之外的纯真空环境作为立足点的辨证角度分析问题，更具有严谨性和宏观细微性。创建这一课程，本身就具有创新性，这个过程也是一次思维上心灵上的洗礼。